
攜手并進(jìn),共筑心育橋梁—— 羅湖區(qū)、懷集縣、陸豐市心理健康教育三地聯(lián)研活動圓滿舉行
攜手并進(jìn),共筑心育橋梁
——羅湖區(qū)、懷集縣、陸豐市心理健康教育三地聯(lián)研活動圓滿舉行 為了加強(qiáng)心理健康教育的交流與合作,促進(jìn)三地教育資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ),羅湖區(qū)、懷集縣、陸豐市于2025年3月21日在懷集縣教師發(fā)展中心附屬石龍小學(xué)聯(lián)合舉辦了一場別開生面的心理健康教育研討會。懷集縣教育局德育安保股負(fù)責(zé)人、縣校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站專兼職心理教師、各學(xué)校專職心理健康教師以及2025年心理健康教育學(xué)科縣級輪訓(xùn)教師參加了會議。會議由縣心理健康教育教研員孫超老師主持。 01 會上,縣德育安保股負(fù)責(zé)人麥發(fā)健同志就我縣目前心理健康教育遇到的問題進(jìn)行了深入分析,并對下一階段的工作提出了具體要求。他提到,隨著社會環(huán)境的變化,青少年面臨的心理壓力日益增大,如何有效識別和干預(yù)學(xué)生的心理問題成為當(dāng)前亟待解決的重要課題,期望全縣各校盡快完善心理健康教育體系。同時(shí),他還呼吁社會各界共同關(guān)注和支持青少年心理健康教育工作。 02 隨后,孫超老師對懷集縣中小學(xué)2024年心理健康教育工作進(jìn)行總結(jié),并對2025年的相關(guān)工作進(jìn)行解讀。孫老師希望通過此次聯(lián)研活動,能夠進(jìn)一步加深三地之間的了解與合作,為青少年心理健康保駕護(hù)航。 03 縣特殊教育學(xué)校的謝麗芳老師為大家?guī)砹艘粓鲫P(guān)于OH卡技能的專業(yè)培訓(xùn)。OH卡(又稱潛意識投射卡)作為一種有效的心理咨詢工具,可以幫助個(gè)體更好地認(rèn)識自我、理解他人。謝老師通過生動有趣的案例演示和實(shí)踐操作,讓參會者親身體驗(yàn)到了OH卡的魅力所在。 04 陸豐市的心理健康教育教研員鄧雪花老師開展《心育路上用心用情用力》的專題講座。鄧?yán)蠋熓紫葟奈覀児餐魬?zhàn)與使命開始談,從面臨的設(shè)施設(shè)備落后、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視度不足和教師個(gè)人壓力大等問題,談到我們肩負(fù)了“資源有限,心力無限,環(huán)境艱難,情懷不滅”的使命,結(jié)合自身多年從事心理健康教育工作的實(shí)際經(jīng)歷,講述了她是如何用心傾聽每一個(gè)孩子的心聲,用情去感受他們的喜怒哀樂,用力去幫助他們克服成長道路上的各種困難,并在用心用情用力三個(gè)方面心理健康教育工作分別列出詳盡的實(shí)操策略,她的分享贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲,也給所有參會人員帶來了深刻的啟示。
此次羅湖區(qū)、懷集縣、陸豐市心理健康教育三地聯(lián)研活動不僅是一次知識的盛宴,更是三地教育工作者攜手同行的新起點(diǎn), 在當(dāng)前心理健康教育面臨的問題及挑戰(zhàn),共同探索解決方案,推動三地心理健康教育事業(yè)的發(fā)展等方面奠定了基礎(chǔ)。 未來,我們將繼續(xù)秉持著開放包容的心態(tài),深化交流合作,共同致力于提升區(qū)域間心理健康教育水平,為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天。
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