新春伊始，萬象更新。2025年2月5日至7日，陸豐市教師發(fā)展中心召開2025年工作會議暨全體人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)以“總結(jié)提升、規(guī)劃部署、賦能發(fā)展”為主線，通過工作部署、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、案例分析及互動(dòng)研討等形式，為新一年的工作夯實(shí)基礎(chǔ)、明確方向、凝聚共識。

　　一、錨定目標(biāo)謀發(fā)展，凝心聚力啟新篇

　　2月5日上午，全體干部職工參加2025年首次工作會議。會上，市教育局黨組成員、教師發(fā)展中心主任鄧郁全面回顧2024年工作成效，系統(tǒng)總結(jié)教研科研、教學(xué)視導(dǎo)、教師培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)測等重點(diǎn)領(lǐng)域成果，并圍繞“教育高質(zhì)量發(fā)展”核心目標(biāo)，部署2025年重點(diǎn)工作任務(wù)。會議強(qiáng)調(diào)，新一年將聚焦課程改革深化、教師專業(yè)能力提升、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測優(yōu)化及教育AI賦能融合四大方向，要求全體人員強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作方法，服務(wù)學(xué)校教育發(fā)展。

　　隨后，中心全體人員進(jìn)入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、分享環(huán)節(jié)。教科研部林恒哲老師、鄧耿選老師和鄭淑希老師分別圍繞《中共中央國務(wù)院印發(fā)教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要 (2024 - 2035 年) 學(xué)習(xí)綱要》《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》及《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)若干舉措》三個(gè)國家性文件展開深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了大家的政策理論水平，為后續(xù)工作提供了堅(jiān)實(shí)的政策參考依據(jù)、明晰了實(shí)踐路徑。

　　二、專題培訓(xùn)強(qiáng)素養(yǎng)，技術(shù)賦能促創(chuàng)新

　?。ㄒ唬〢I賦能教育實(shí)踐探索

　　5日下午，信息技術(shù)部鄭裕升老師開展《AI賦能教育：工具、技巧與應(yīng)用案例》專題講座。鄭老師結(jié)合教育場景需求，通過“大模型發(fā)展歷程：從ChatGPT到DeepSeek”、“AI工具集簡介”、“提示詞的進(jìn)化”、“應(yīng)用案例”及“未來展望與挑戰(zhàn)”五個(gè)方面系統(tǒng)介紹AI技術(shù)在教學(xué)資源開發(fā)、學(xué)情分析、閱讀輔導(dǎo)及教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用工具與實(shí)操技巧，并通過“AI輔助命題設(shè)計(jì)”“視頻總結(jié)與分析”等案例展示技術(shù)賦能教育的可行路徑。參會人員就AI技術(shù)與教研融合的機(jī)遇與挑戰(zhàn)展開熱烈討論，為后續(xù)推進(jìn)教育AI賦能融合積累經(jīng)驗(yàn)。

　?。ǘ┵|(zhì)量監(jiān)測精準(zhǔn)把脈

　　6日上午，教科研部李扶雄老師對2024-2025學(xué)年（上）六年級質(zhì)量監(jiān)測和九年級質(zhì)量監(jiān)測成績作了分析報(bào)告。李老師基于九年級質(zhì)量監(jiān)測和六年級質(zhì)量監(jiān)測的數(shù)據(jù)，從一平四率、各指標(biāo)項(xiàng)增值情況、區(qū)域校際差異、各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測情況等維度展開深度解讀，提出“優(yōu)化分層教學(xué)策略”“強(qiáng)化教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)”等改進(jìn)建議，為學(xué)校及教師后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供了科學(xué)依據(jù)。

　?。ㄈ┙處熍嘤?xùn)提質(zhì)增效

　　6日下午，師訓(xùn)部副部長陳金葉向與會人員匯報(bào)了2024年的培訓(xùn)工作，總結(jié)了“名師工作室引領(lǐng)”“校本研修創(chuàng)新”“全員輪訓(xùn)項(xiàng)目”等年度亮點(diǎn)工作，同時(shí)，對2025年培訓(xùn)規(guī)劃提出新的工作設(shè)想，要進(jìn)一步構(gòu)建“ 打造培訓(xùn)品牌，創(chuàng)新模式，提升培訓(xùn)的知名度與影響力”的培訓(xùn)目標(biāo)，通過完善分層分類課程體系、強(qiáng)化師資隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，明確了未來教師培訓(xùn)工作的優(yōu)化方向，助力教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

　　三、心理賦能暖人心，團(tuán)隊(duì)聚力向未來

　　2月7日，教科研部鄧雪花老師開展一場別開生面的心理互動(dòng)活動(dòng)《擊破冰山，擁抱溫暖》。鄧?yán)蠋熗ㄟ^互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)全體教職工覺察情緒狀態(tài)、強(qiáng)化心理韌性。現(xiàn)場氛圍輕松熱烈，有效緩解職業(yè)壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，為新學(xué)期工作注入積極能量。

　　本次會議及培訓(xùn)活動(dòng)立足實(shí)踐、聚焦前沿、注重實(shí)效，既為2025年工作擘畫藍(lán)圖，又通過多維度學(xué)習(xí)賦能提升隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。陸豐市教師發(fā)展中心全體干部職工將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化教研創(chuàng)新，強(qiáng)化服務(wù)支撐，助力陸豐市教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺階。