為深入貫徹省委、省政府“百千萬工程”及“雙百行動(dòng)”部署要求，提升校園突發(fā)危機(jī)事件應(yīng)對(duì)能力，強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制心理建設(shè)，陸豐市教育局于12月24日在陸豐市教師發(fā)展中心舉辦了“中小學(xué)校園突發(fā)危機(jī)事件應(yīng)急機(jī)制心理構(gòu)建研討活動(dòng)”，探討校園危機(jī)管理中的心理干預(yù)策略與應(yīng)急機(jī)制。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院駐陸豐市“雙百行動(dòng)”服務(wù)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)劉可，陸豐市教育副局長(zhǎng)黃志川、陸豐市教師發(fā)展中心副主任陳松青、東莞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳寧老師、學(xué)校安全管理人員及心理學(xué)科中心組成員、心理健康教育教書育人示范崗團(tuán)隊(duì)參加了本次研討活動(dòng)。

　　黃志川副局長(zhǎng)對(duì)本次研討給予了充分的肯定，并對(duì)參訓(xùn)人員提出了三點(diǎn)要求：1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；2.深入研討，形成共識(shí)；3.加強(qiáng)合作，形成合力。大家要共同為構(gòu)建更加安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。 

　　上午，東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳寧老師以“聚焦危機(jī)，護(hù)航成長(zhǎng)”為主題，圍繞校園突發(fā)事件的心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)策略展開深入講解，結(jié)合實(shí)際案例剖析，為參會(huì)人員帶來了豐富的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。隨后進(jìn)行的應(yīng)急演練環(huán)節(jié)將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，模擬了突發(fā)事件場(chǎng)景，讓參與人員切實(shí)體驗(yàn)危機(jī)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)流程與操作要點(diǎn)，有效提升了他們的應(yīng)急反應(yīng)能力。

　　下午，來自陸豐市第二職業(yè)學(xué)校陳琦琦老師分享的主題“校園突發(fā)事件的干預(yù)—非自殺性自傷行為的識(shí)別”，林啟恩紀(jì)念中學(xué)陳潔瓊老師分享的主題“突發(fā)性校園安全案例分享與預(yù)防措施”。她們以自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了在校園日常工作中遇到的危機(jī)事件及處理經(jīng)驗(yàn)為其他學(xué)校提供了寶貴的借鑒。

　　主題分享后，就校園危機(jī)應(yīng)急機(jī)制中的心理建設(shè)難點(diǎn)與重點(diǎn)，由陸豐市教師發(fā)展中心心理健康教育中心教研組組織了現(xiàn)場(chǎng)沙龍研討活動(dòng)，與會(huì)人員開展了深入交流，現(xiàn)場(chǎng)研討氣氛濃烈，在激烈的碰撞中，眾人各有所獲。

　　最后，鄧雪花老師在活動(dòng)總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，校園安全關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定與家庭幸福，各學(xué)校要將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷完善校園突發(fā)事件危機(jī)應(yīng)急機(jī)制，守護(hù)好師生的身心健康與校園的和諧穩(wěn)定。

　　此次研討活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，通過專家引領(lǐng)、實(shí)踐演練、經(jīng)驗(yàn)分享與集體研討，為陸豐市校園突發(fā)事件危機(jī)應(yīng)急管理工作搭建了交流與提升的平臺(tái)，為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定筑牢堅(jiān)實(shí)根基。